【本報訊】中學文憑試（DSE）歷史科試題引起爭議後，教育局即成立專責小組跟進，以圖插手干預考評局出題及審題的工作。教育局向立法會提交文件指，考評局將邀請教育局「課程專家」參與各個文憑試甲類科目的審題委員會，又會建立由考評局高層、教育局代表等組成的「仲裁委員會」處理擬題爭議。在試題風波中黯然辭職的考評局歷史科前評核發展部經理楊穎宇指此舉將削弱考評局的獨立性，質疑教育局粗暴干預考評局，「 要話晒事」。
教育局向立法會研究幼稚園、中小學教科書及教材編制小組委員會提交文件，提到歷史科試題爭議，指教育局專責小組去年11月已完成調查和檢討工作，並向考評局提出改善建議。考評局去年9月起陸續推行部份建議措施，計劃兩年內全面落實。
建議包括邀請教育局的「課程專家」以當然委員身份，參與文憑試24個甲類科目的「審題委員會」，協助制訂試題及評卷參考。文件稱是為了「務求課程和考評宗旨能保持一致」；又會建立一個由考評局高層及課程發展議會和教育局代表組成的「仲裁委員會」，處理擬卷過程中出現但考評局內部未能解決的爭議。其他建議包括執行「審題委員會」的六年任命條款、以及探討用先進科技改善擬卷流程。
教協副會長葉建源質疑教育局代表在審題委員會是否較其他委員有更大的權力，甚至需向更高級官員問責。他擔心若該些代表主導出題方式會影響考評局獨立性。
在歷史試題風波中黯然辭職的考評局歷史科前評核發展部經理楊穎宇批評，在「審題委員會」中安排當然委員的做法，會削弱考評局的獨立性，質疑等同「俾人捉住隻手做嘢」，批評教育局「只係想將一啲命令擺入嚟，而唔係話想做好一份卷。」
他指考試局（考評局前身）70年代成立時便是為了擺脫來自官方的影響，質疑現時做法與初衷背道而馳。至於「仲裁委員會」，楊認為更加「大鑊」，等同將考評局的獨立性拱手相讓，「就算仲裁，係都係考評局自己去仲裁啦！份卷出街前無可能俾教育局嘅人知。」他稱做法顯示教育局要「話晒事」，預計對涉及意識形態的文科影響會更大。
考評局指明年文憑試將落實包括審題委員會設當然委員及設立仲裁委員會等多項措施，又指來自教育局的審題委員會成員亦是相關課程及學科的專家。