近來教育界四面楚歌，教育局的干預愈來愈多。彷彿這樣，學生便真能學乖，不會出來示威。
在執政者眼中，香港的青少年出了問題，要解決，便要由學校着手，由老師着手，由公開試考卷着手。有這種行政思維的人，明白什麼是教育嗎？
上星期有一宗新聞叫我疑惑，一間中學的藝術科老師，因沒有禁止學生在音樂考試裏彈奏《榮光》，不獲續約。學生不忿，在校外拉人鏈抗議，還有家長陪同兒子一起拉。叫我詫異的是，此事發生在九龍塘香島中學，一間傳統左校。
中四的蔡同學指，不獲續約的李老師是其恩師，本來他自覺沒音樂天份，但仍獲李老師邀請加入手鈴隊，他說：「我自己放棄時，她還未放棄我。」蔡父亦覺感激，李老師使其子免於反叛，於是偕子一同抗議校方決定。
送子女入香島的，是哪一類家長？他們應該對《榮光》沒有好感吧，但學校裏除了政治，更重要是教育。老師春風化雨，言傳身教，方能感化學生。
教育局局長似乎不懂分辨何謂政治，指鹿為馬，但學生心水清，早已看得一清二楚。有老師在堂上罵特朗普沒受阻，他們問：那不是政治嗎？若有人選唱《歌唱祖國》，大概不會被勸阻，那不是政治歌曲嗎？
貫徹始終的愛國教育，仍未能改變學生，耐人尋味。教育局卻仍然相信，強權欺壓便可成事；檢控部門以為對老師施以重手，便可解決問題。