【本報訊】教育局副秘書長康陳翠華日前撰文力撐取消文憑試歷史科具爭議題目合理。昨日有署名為「一班不想讓教育專業蒙羞的前線歷史科老師」撰文，逐點擊破康陳翠華文中四點錯誤，指1900至1945年間中日關係多變，不存引導學生思考侵略有正面價值，又反駁指資料回應試題並非閱讀理解題，學生須分析及批判資料。
指試題引導學生思考
文章以「回應教育局《局中人語》︰〈歷史教育所為何事？〉」為題，擊破康陳翠華文中四點謬誤。康陳翠華撰文直指試題不應引導學生討論侵略、屠殺和種族清洗的正面價值，署名文章作者「澄清」題目涉及的時期涵蓋1900至1945年，其間中日關係不斷變化，題目並無引導學生思考侵略之利，相反是希望學生論證日本對中國在不同方面的好處，是否足以凌駕弊處。
對於康陳翠華指學生未能處理二十世紀上半葉「錯綜複雜」的歷史，卻以第一次世界大戰成因為例，認為學生可透過資料作公平結論，文章作者質疑第一次世界大戰成因複雜，學生難提供「足夠全面、持平的觀點」，是否亦不能討論。
文章作者再反駁康陳翠華稱，不是所有問題也可簡單化而不流於偏頗，學生學習歷史，正是要按史事認知、不同論點，再透過個人思考作出不偏頗的結論。
■記者曾偉龍