【本報訊】通識科卷二的三條選答題，分別涉及保育粵劇難處、民企發展障礙，以及解釋智慧城市對能源使用造成的影響。通識科教師賴得鐘表示，第二題對普遍學生比較陌生，估計較多考生會選答第一及第三題，但他指出第三題有兩個陷阱位，第一是考生可能誤解使用科技就是智慧城市，第二是考生可能只顧臚列智慧城市好處，忘記扣連「建立可持續社會」。
「民企發展」題目冷門
賴得鐘表示，考生回答卷二題目時，需運用試題給予的提示，再利用詞語引發想像作答，回答問題甲部份要緊貼題目資料，回答乙部份則需延伸。他指第一題有關粵劇保育並不複雜，且是考生熟悉的保育議題，但應拉闊視角考慮整個傳統文化和保育問題，問題乙部屬於「多大程度同意」題型，問及對「非物質文化遺產能對香港的當代生活作出重大貢獻」的認同程度，「可以講傳統習俗勾起回憶，增加對地方嘅歸屬感，另一方面就係傳統已經消滅，甚至變形、商業化」。
第二題有關民企發展，賴得鐘認為學校未必有深入討論，可舉的例子未必足夠，考生需補充資料中提到民企的機會和挑戰，乙部份題目屬「比較」題型，答題結構要求較高，考生需發掘到數個向量比較民企和國企優劣，並需扣在全球經濟框架下，考生可分析對比在進入全國經濟和籌集資金方面，民企和國企的優劣。
第三題關於智慧城市發展，賴料與第一題同為熱門題，但考生或容易誤解智慧城市概念，墮入陷阱，因智慧城市需運用大數據和人工智能，不僅使用新科技，「用太陽能就唔係智慧城市」。乙部份要求考生回答智慧城市發展在多大程度上可建立一個更加可持續的社會，賴指第二個陷阱在於考生或忘記扣連可持續社會概念，只列出智慧城市好處，未有論證如何建立可持續社會，「分跨代發展同均衡發展兩方面，智慧城市做唔做到可持續」。
■記者曾偉龍