【本報訊】面對本港學童學習壓力大，五邑鄒振猷學校兩年前率先改革，着手減少學生功課及考試數量，同時自創「知趣學堂」提供多元另類學習，但校長沈耀光表示改革過程中遇到家長挑戰，校方減少放學補課免增加學生壓力，家長卻另外帶孩子放學補習。
校長沈耀光昨表示，有感學生的學習動機及個人自信下降，種種因素令他於兩年前決定率先改革，包括減少功課及考試數量，只安排學科課堂於午飯前，午飯後則安排不同活動，同時自創「知趣學堂」，舉辦影片播放、時事論壇等多元另類學習，令學生在學習上能「減負（負擔）、加趣（興趣）」。
減少默書遭反對
被問到推動變革的成效，沈耀光笑言「學生成績冇差到，都冇好到。」他坦言，在變革過程中遇上不少家長的挑戰，「我原本想減少默書、兩星期一次，但好多家長反對，最後只好循環周，每星期中、英文輪流默一次」。
校方希望維持學童每日可準時放學，避免補課，但有家長會選擇在放學後另帶小孩補習；更有家長質疑學生只顧做專題研習而忽略考試溫習，校方需加以協調，取得平衡。「家長真係最大嘅挑戰，要改革有成效，都要睇家長取向。」他強調校方踏出改變教育制度固有思維的第一步，未來會盡量令家長與學校同步，「以孩子心做孩子事」，共同思考學童未來。
■記者紀靜雯