Sunday Fever:教育核心內圍:多元 - 伍家謙

Sunday Fever:教育核心內圍:多元 - 伍家謙

一年一度,與一眾Mediators隊友到台北觀賞當地的高中籃球聯賽(HBL)。行文之時,比賽進行至四強階段,文章見報日就是決賽日了;這比賽水準有多高、氣氛有多好,都已寫過多次,今次,就試從別的角度出發。
HBL於贊助商的大力支持下,近年規模越來越大;早前大獲好評的Nike全港學界精英籃球賽,大致就是借鏡HBL:重新包裝、加強宣傳、網上直播等,令比賽之公眾關注度大大提升。於精英賽表現出色的16名香港同學(男、女子各八人)這次獲邀到台北,觀看比賽之餘,亦與當地的高中球隊交流。
學生們隨台灣高中球隊能仁家商練習一課;訓練結束後,香港同學們頻呼台灣球員水平高,體能之佳更令他們印象深刻。
體能這東西,天賦所佔的比重應該不高,沒有捷徑,也沒有秘訣,怎樣練?能仁家商的同學說:「一星期七天,只有周日休息,其餘六天,每天早上於學校大門前那條5、60度斜的大斜路來回跑一個小時,然後上課;下課後再練球四小時,當中又包括大量跑動和體能訓練。」
這樣的日程,體能想變差都難。為甚麼同學肯付出這麼多時間?大概,就是因為有目標:看到一個又一個師兄獲外國大學招手,赴美鍛煉球技,再返台打球或投身其他地方的職業賽,自然份外努力吧。
羅馬非一天建成,港台社會風氣有異,暫沒法子作比較。早前接受某傳媒教育版之訪問,老實說,講體育我較在行,交畀我講教育,真係識條鐵咩。記者朋友問我認為何謂好的教育?我只能道出自己的看法:多元。那怎樣才算成功?我的定義很簡單:到有一天,小孩子拚了命為成為職業球員而努力,而不會有人認為他們在浪費時間,就叫成功。

文:伍家謙